Школа не делает ни умным, ни мудрым. Школа - это уебищная передержка для детей, основная суть работы которой - освободить родителей от обязанностей по обучению и воспитанию детей на часть дня, чтобы родители могли посвятить это время служебным обязанностям. Есть соглашение, одобренное государством, в соответствии с которым выбраны те знания, к которым детям предоставляется доступ. Есть правило, согласно которому дети обязаны эти знания усвоить. Усвоение этих знаний не коррелирует с успешностью во взрослой жизни, равно как и неусвоение, просто большая часть их настолько элементарна, что не освоить ее может только умственно отсталый. Работа учителя в нашем обществе, да и за границей во многих местах тоже, является откровенно неуважаемым и неблагодарным занятием. Некоторые субкультуры строятся на том, что дети должны быть успешны в школе, некоторые - на том, что быть успешным в школе западло, по разным причинам.
Школа в ее традиционном виде, кмк, изжила себя. Раньше, когда доступ к информации был затруднен, наличие школ позволяло поддерживать некий уровень грамотности в обществе. Теперь же дети учатся получать информацию еще до того, как попадают в школу. Нет смысла для получения знаний сидеть в классе, когда у каждого в кармане свое окно в огромный мир. Единственная функция школы, которая реально востребована и будет востребована еще долго, - это та самая передержка, с которой я начал. Детей надо куда-то девать, чтобы они в отсутствие взрослых дома не покалечили себя и окружающих.

Школа дает базовые навыки социализации и немного нагружает мозг. Собственно, все.

Школа дает неправильные навыки социализации. Пожалуйста, анон, подумай как следует, прежде чем ерунду пороть. Чему учат в школе? Что ебанутый дегенерат с кулаками может держать в страхе коллектив (во взрослой жизни внезапно не так - только на малолетнего ушлепка не найти управы, а совершеннолетний, распускающий руки, окорачивается с помощью мента), что мелкая тупая балованная сучка может при желании оговорить любого учителя-мужчину и обвинить в педофилии, что взрослая сука с троечным дипломом педфака заборостроительного может нести чушь бесправным детям, и ее никак не сковырнуть с поста, ибо учителей не хватает и даже такое заслуженное дерьмо в цене, что можно коллективно травить любого, кто выделяется. Из школы выходит в итоге человек, который ни хрена не понимает во взрослой жизни. Который не научился ни грамотно отстаивать свои права (в школе это бесполезно), ни налаживать отношения с разными людьми (в школе ты или с ебанатами, или с уродами, которые лупят ебанатов), ни получать и применять новые знания (а вот отвращение к процессу обучения новому получил с гарантией, да).

Это СЕЙЧАС школа не дает нужных навыков социализации и полезных знаний для выживания. Но изначальная задача системы образования была именно в этом, и задумка правильная и хорошая. То, во что все превратилось и почему так - это уже другой вопрос. Но соглашусь, сейчас школа действительно просто облегчает жизнь родителям, а к жизни не готовит.
Отсюда другой вопрос: чтобы выжить, человеку так или иначе нужно усвоить навыки коммуникации и основные знания о мире, нужно научиться пользоваться мозгом и узнать себя. Сам ребенок этого сделать не может, ему нужно помогать. Кто возьмет на себя эту задачу, по воспитанию новых (полезных и относительно самостоятельных!) членов общества? При условии, что родителям нужно трудиться, и далеко не все родители заинтересованы в воспитании собственных детей.

Сейчас ее никто не берет на себя, школа выпускает несамостоятельных и неподготовленных людей.

ебанутый дегенерат с кулаками может держать в страхе коллектив (во взрослой жизни внезапно не так - только на малолетнего ушлепка не найти управы, а совершеннолетний, распускающий руки, окорачивается с помощью мента)
Да неужели? Вот наглая ложь.
Еще как может такое быть во взрослой жизни.
Просто иногда уровень смещается с индивидумов на общности. И эти общности, владея наследством предыдущих поколений, начинают хуеть, ровно как "ебанутый дегенерат с кулаками", на которого управы нет.
А сам ебаный денегерат и его прихвостни, естественно, считают себя правыми.
что мелкая тупая балованная сучка может при желании оговорить любого учителя-мужчину и обвинить в педофилии
А что, и этого тоже не может быть?
что взрослая сука с троечным дипломом педфака заборостроительного может нести чушь бесправным детям, и ее никак не сковырнуть с поста
И этого не может быть?
"Государство не просило вас рожать!"(с)
И прочие высеры "взрослых сук обоего пола с троечным дипломом заборостроительного", которых хрен кто вышвырнет с теплого местечка. Ну, автора "рожать" таки слегка подвинули, но остальных ссущих в морды осталось еще достаточно.

Школа - всего лишь отражение социума в миниатюре.

Теперь же дети учатся получать информацию еще до того, как попадают в школу. Нет смысла для получения знаний сидеть в классе, когда у каждого в кармане свое окно в огромный мир.
Дети становятся слишком зависимыми от интернета, они должны учиться сначала своей головой соображать.

Чему учат в школе? Что ебанутый дегенерат с кулаками может держать в страхе коллектив
Тем не менее, школьник намного лучше приспособлен к жизни чем ребенок, который проведет это время в изоляции на домашнем обучении.

- Посмотрите внимательно - это Дима! Он сознательный. Не покидает квартиру, избегает на улице людей, боится рукопожатий и разговоров. Сколько вы уже в самоизоляции, Дима?
- Второй год.
- Но пандемия только 3 неделю.
- Я не знаю, можно я пойду домой аниме смотреть, мне тут страшно.

Я работаю в школе, я люблю свою работу, дети, в основном, любят меня. У меня есть ребёнок, ему скоро в школу. 
И я люблю работу в школе, да, очень люблю. Но я не хочу отдавать туда своего ребёнка. 
Имхо, сейчас школа - отличная передержка, где самые талантливые и пробивные даже получают возможность действительно разобраться в себе, чего-то достичь и в школьные годы, и выйти не тупой болванкой, отсидевшей 11 лет на скамейке. 
А большинство выходит с мыслью о том, что Инстасамка смогла, Дава смог, Кросс смогла, Милохин смог, и они смогут. А то, что сотни тысяч не смогли - этого в головах нет. 
Сейчас очень круто всё перевернулось, во времена моего детства на всяких там ВиаГр, Фабрик и прочих никто не смотрел как на равных. Все понимали, что это единицы, которым повезло, у которых есть за плечами родственники с огромными кошельками. А теперь куча всяких блогеров, популярных и не очень, которые а) взлетели реально, оказавшись в нужное время в нужном месте; б) не взлетели, но умело делают вид, что да - покупают пакеты дорогих магазинов, арендуют машины и букеты для фото, арендуют Москва-Сити посуточно на 20 человек разом. Причем это всё тоже нелегкий труд. Попробуйте за несколько часов сменить кучу образов, снять сотню видео и сторис, вечно из себя что-то изображать и делать это без выходных и отпусков. 
Но подростки видят счастливую картинку, как чувак чуть старше их самих, без универа и нормального образования меняет тачки каждую неделю, всё время в разных квартирах, в разных шмотках (опять же, большинство из них куплено, отфоткано и сдано в магазин) и совершенно счастлив. И они верят, разумеется, что и у них выйдет. Ну и зачем эта дурацкая школа с училками, которые работают за 20 тысяч в месяц?
И вот этот мираж больших денег, которые может взять каждый, перечёркивает любую мотивацию учиться. 

Далее, на этом фоне масса устаревшей информации, ужасная, просто ужасная литература, древняя информатика, дебильная технология, замена часа русского на лишний час физкультуры, замена химии и биологии на окружающий мир, учебник к которому писали дебилы. 
В школах много современной техники (ну я из крупного города), но большинство учителей не умеет ей пользоваться. 
А те, кто умеет - не имеют права. Хахаха. Родители жалуются, если дети смотрят что-то с проектора - вредно глазам. Родители не позоляют пользоваться приложениями на телефонах, хотя смартфоны есть у 100% детей в моих классах.
Детям нельзя давать дз, которое включает что-то, кроме учебника и тетради. Реферат - только строго добровольно. 
Каждый раз, когда я пытаюсь как-то привлечь современные технологии к своему предмету, я огребаю неприятности)) Родители считают, что мы, учителя, делаем всё, чтобы испортить жизнь их детям))) И двойки ставим, и зрение портим, и ерунду какую-то требуем. 
А я хочу давать больше актуальных знаний, знакомить детей с реальным миром, а не с тем, что в учебнике написано. Но не могу

И на выходе я считаю, что любой сообразительный ребёнок может с лёгкостью окончить школу за 5-6 лет. Я не призываю в 13 поступать в вуз, но просто сэкономленное время классно было бы потратить на спорт, иностранный язык (ни разу в жизни мне не попадались в школе англичане, знающие разговорный английский), программирование, какие-то хобби. Пробовать и бросать, потому что это нормально. Узнавать про современные профессии, знакомиться с ними, определяться с тем, кем ты хочешь быть. Мои школьники в 16-17 часто не знают, куда они хотят, потому что нет нормальной профориентации. Никто не рассказывает школьникам о новых направлениях, к которым часто ещё и вузовских программ нет вообще, а там, где есть - всё дико устаревшее. 
Есть онлайн школы, которые классно позволяют экономить время, сдавать предметы экстерном, брать углублённые курсы и любые дополнительные. Ноооо это ребёнок весь день дома, постоянно за компом, ведь помимо учёбы ещё надо играть, смотреть сериалы и общаться. Да, секции, спорт, туда-сюда, но 10 лет онлайн-школы? Это немного страшно. 

Становись репетитором, будешь давать желающим вне программы.

Становись репетитором, будешь давать желающим вне программы.
Звучит очень двусмысленно!!!!! )))))

Анон-учитель все правильно говорит.
И с большинством вузов ситуация похожая, безрадостная.

Я и без того репетиторствую, чтоб догнать по деньгам до устраивающей меня суммы.

Но работа с классом - это так здорово, не хочу этого лишаться.  

У школы есть несколько базовых функций, и давайте рассмотрим, какие из них стали неактуальны.
1. Функция "давать знания". Неактуальна в основном - школьная программа не успевает за накоплением знаний человечеством, так что по сути является профанацией. Контроль качества получаемых знаний, соответственно, тоже провален по определению. Учить учиться школа тоже не умеет, скорее - отучивает учиться, так как процесс школьного обучения зачастую построен на механическом зазубривании ненужных фактов, которые напрочь забываются после сдачи контрольной или экзамена.
2. Функция "социализировать". Т.е. давать навыки поведения в обществе. Актуально лишь отчасти. С одной стороны, школа - это социум в миниатюре, с другой - это уродливая карикатура на социум. Учиться взаимодействовать с людьми на карикатурах - не самый лучший метод. Люди, успешно взаимодействовавшие с одноклассниками и отточившие навык нихуянеделания, ко взрослой жизни могут оказаться неприспособленными абсолютно - потому что работодатель внезапно не обязан уважать особенную снежиночку, а сотрудники внезапно не настроены поголовно саботировать рабочий процесс так, как любили это делать одноклассники.
3. Функция "чем-то занять детей, пока родители на работе". Актуально, в принципе, но вовсе не требует такой бюрократической махины, которую возвело министерство образования.

А что тогда вместо школы? Детей дома одних оставлять? Или просто собирать в одном месте и не трогать, надеясь, что они сами будут учиться?

А что тогда вместо школы? Детей дома одних оставлять? Или просто собирать в одном месте и не трогать, надеясь, что они сами будут учиться?
Школу нужно оставить, в ней есть смысл, но содержание образования и его структуру надо менять.

Согласна. Но с этим сложно, потому что дети должны в кратчайшие сроки выучиться и дальше выбрать на кого учиться. Сделать школу короче с самой базой и дальше подготовительное заведение с уже нужной конкретикой, которую многим просто так пихают?

А ОГЭ-ЕГЭ здесь никому не жмет? Мало того, что качество и количество получаемых в школе знаний никуда не годится, так еще весь выпускной год дети не учатся и что-то узнают, а тупо тренируются писать низачем в жизни не нужный тест и психуют.

окружающий мир, учебник к которому писали дебилы господи, анон, это в самом деле худший учебник, который я видела.

господи, анон, это в самом деле худший учебник, который я видела.
Справедливости ради - видимо, ты не видела новую редакцию учебника по ОБЖ, где прямым текстом написано, что насилуют тупых девок, которые красятся и носят неподобающую одежду. 

где прямым текстом написано, что насилуют тупых девок, которые красятся и носят неподобающую одежду. 
Словно это не так.
Оденутся, как шлюхи, а потом удивляются, а чо никто не верит, что они всего лишь ждут трамвая? А не клиента?
Только паранджа, разделение полов и ислам спасет этот мир!

Только паранджа, разделение полов и ислам спасет этот мир!
Неправда. Это мир погрузит в средневековье.
Только обязательный гомосексуализм, слияние полов в один и репродукция почкованием спасет этот мир!!! Вперед в будущее!!!

А чо не кастрация с роддома?

А чо не кастрация с роддома?
Онищенко запретил.

Неправда. Это мир погрузит в средневековье. Это мир погрузит в средневековье.
Словно это что-то плохое.
Достаточно посмотреть вокруг, чтобы увидеть, как усиленно люди норовят насадить иерархию взамен выкорчеванной. Даже там, где не обязательно собирать червяков, чтобы хоть что-то пожрать.
Видимо, людям без цветовой дифференциации штанов жить некомфортно.
Может, так и надо?

мелкая тупая балованная сучка может при желании оговорить любого учителя-мужчину и обвинить в педофилии,
Иди нахуй

А почему нельзя совместить приятное с полезным? Замки, рыцари, принцессы, и всеобщий гомосексуалИзм этих рыцарей друг с другом.